Περιεχόμενο Μαθήματος
1. Η φύση της εκπαιδευτικής έρευνας. Επιστημολογική θεώρηση των σχεδίων έρευνας ευρείας χρήσης και η σχέση ανάμεσα στην έρευνα και στην επιλογή του συγκεκριμένου σχεδιασμού
2. Το πλαίσιο της εκπαιδευτικής έρευνας. Κριτική εξέταση της ιστορίας και της ανάπτυξης της εκπαιδευτικής έρευνας και οι θεωρήσεις δεοντολογίας που είναι απαραίτητες για να υπάρχει αρμονία ανάμεσα στα δικαιώματα και την υπευθυνότητα των ερευνητών, των συμμετεχόντων στην έρευνα και την κοινότητα
3.Τα συστατικά στοιχεία της εκπαιδευτικής έρευνας. Έννοιες και κριτήρια της επιστημονικής έρευνας στην εκπαίδευση
4. Μεθοδολογία μιας έρευνας: η επιλογή του θέματος, η επισκόπηση της βιβλιογραφίας, η διαμόρφωση του αντικειμένου της έρευνας και η διατύπωση του προς έρευνα προβλήματος/των, σχετικών ερωτήσεων και υποθέσεων. Ο σχεδιασμός της έρευνας, η επιλογή της μεθοδολογίας, η δειγματοληψία, η επιλογή των δεδομένων /των εργαλείων της έρευνας
5. Μέθοδοι ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας: Περιγραφή των ειδών ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας, σχετικά πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα, σχεδιασμός και μικτές μέθοδοι.
6-7. Μέθοδοι ποσοτικής έρευνας: Περιγραφική, Πειραματική, Ιστορική
8-9. Μέθοδοι ποιοτικής έρευνας: Μελέτη περίπτωσης, Έρευνα δράση, Εθνογραφική
10. Ερευνητικά εργαλεία: Ερωτηματολόγιο
11. Ερευνητικά εργαλεία: Συνέντευξη και παρατήρηση
12.Πραγματοποίηση και παρουσίαση μιας έρευνας, εκπόνηση της πιλοτικής μελέτης, ανάλυση των δεδομένων και ερμηνεία (σε αρχικό βασικό επίπεδο)
13. Συγγραφή και παρουσίαση της έρευνας. Επίδραση των ευρημάτων στην εκπαιδευτική έρευνα και πρακτική.