Το Παιδί και το Λογοτεχνικό Βιβλίο

Περιεχόμενο Μαθήματος

• Πώς ένας ενήλικας μπορεί να καταλάβει αν «παιδικό» βιβλίο είναι πράγματι κατάλληλο για παιδιά και για τι είδους παιδιά είναι κατάλληλο.
• Πόσο τον βοηθά η έννοια του εννοούμενου αναγνώστη που το ίδιο το βιβλίο «κατασκευάζει».
• Ποια η σχέση του εννοούμενου με τον πραγματικό αναγνώστη ενός βιβλίου.
• Εάν υπάρχει εννοούμενος «αναγνώστης» των εικόνων και πώς αυτός διαφαίνεται.
• Για να δειχθούν τα παραπάνω, εξετάζονται από την σκοπιά του εννοούμενου αναγνώστη τους, διαφορετικά είδη παιδικής λογοτεχνίας όπως μυθιστορήματα, βιβλία για μικρά παιδιά, εικονο-βιβλία, βιβλία γνώσεων και διασκευές για παιδιά.