Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας στις Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες

Περιεχόμενο Μαθήματος

1. Σχεδιασμός εκπαιδευτικής έρευνας.
2. Ανασκόπηση βιβλιογραφίας – χρήση διαδικτύου και βάσεων δεδομένων.
3. Δειγματοληψία: Τα χαρακτηριστικά του δείγματος, το πλαίσιο δειγματοληψίας και τα είδη δειγματοληψίας.
4. Ερωτηματολόγιο: Είδη και τεχνικές, σχεδιασμός ερωτηματολογίων.
5. Γνωριμία με το Σύστημα Λογισμικού Μέγιστης Παραγωγικότητας “JASP”.
6. Ποσοτική έρευνα και κωδικοποίηση δεδομένων.
7. Εργαστηριακή εφαρμογή περιπτωσιολογικών μελετών στο JASP
8. Αναλύσεις εγκυρότητας και αξιοπιστίας – ερμηνεία αποτελεσμάτων.
9. Αναλύσεις συχνοτήτων, διακύμανσης και συσχέτισης.
10. Μέθοδοι ποιοτικής έρευνας. Βιωματικές δράσεις.
11. Συγγραφή πτυχιακής και ερευνητικής εργασίας.
12. Παρουσιάσεις εργασιών επιστημονικών ερευνών.
13. Παρουσιάσεις εργασιών επιστημονικών ερευνών.

Γενικές Ικανότητες

Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.

Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή των φοιτητών σε βασικά ζητήματα της μεθοδολογίας της εκπαιδευτικής έρευνας στις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες. Η κατανόηση και ερμηνεία των επιστημονικών θεωριών και εννοιών της μεθοδολογίας της έρευνας από τον χώρο των επιστημών της εκπαίδευσης. Αναλύονται οι τρόποι επιλογής και διαμόρφωσης των κατάλληλων μεθοδολογικών εργαλείων και παρουσιάζονται τα μέσα συλλογής εμπειρικών δεδομένων. Το μάθημα αποσκοπεί στη μελέτη και διερεύνηση της παραγωγής της γνώσης και των νέων ιδεών και προτάσεων στον χώρο της εκπαίδευσης, καθώς και του τρόπου εξαγωγής συμπερασμάτων μέσα από τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων με συστηματικό τρόπο, σύμφωνα με τις αρχές και μεθόδους της επιστημονικής έρευνας. Πιο συγκεκριμένα μελετώνται οι μέθοδοι και οι διαδικασίες που χρησιμοποιούνται για τη διεξαγωγή μιας επιστημονικής έρευνας με σκοπό την αξιολόγηση και τη βελτίωση των υπηρεσιών στους χώρους της εκπαίδευσης. Επίσης, διερευνώνται τα σχετικά ερωτήματα που εμπίπτουν στο πεδίο της μεθοδολογίας και συγγραφής επιστημονικής εργασίας στις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες. Κατ’ αυτόν τον τρόπο επιτυγχάνεται η μεταφορά των επιστημονικών εννοιών σε χώρους εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας.